家長(zhǎng)需理智對(duì)待孩子的爭(zhēng)辯

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  在很多家長(zhǎng)的認(rèn)知里,覺(jué)得自己說(shuō)的話,孩子就應(yīng)該無(wú)條件地聽(tīng)從。尤其是在工作了一天以后,跟孩子說(shuō)什么他都不聽(tīng),還一直爭(zhēng)辯,我們的情緒確實(shí)很容易爆發(fā)。但是如果在孩子面前無(wú)法保持冷靜的時(shí)候,最好首先離開(kāi)爭(zhēng)辯的情境,比如可以先去做一些其他的事情,或者先到其他的屋子里緩和一下情緒。等到自己的心情平靜下來(lái)以后,我們可以在心里默默地問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題:

  第一,孩子的情緒為什么會(huì)這么激動(dòng),是不是有其他的事情影響到了他的心情,才會(huì)在媽媽面前反彈力這么大;

  第二,孩子的態(tài)度不對(duì),但是他說(shuō)的話是否合理,是否有一些真相是我們不曾了解的;

  第三,我們自己的態(tài)度和行為是不是不太合理,激化了孩子的情緒。

  這些問(wèn)題并不一定非要找出個(gè)答案,只要我們略微地理清一下思路,再找孩子談,順著問(wèn)題分析,我們往往更能貼近孩子的心理,更容易幫助他們解決問(wèn)題。很多時(shí)候,孩子跟大人斗氣通常都是一時(shí)之氣,發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以后,他自己會(huì)后怕。但是如果這個(gè)時(shí)候我們能夠平靜下來(lái),主動(dòng)跟他一起分析問(wèn)題并且共同商討解決問(wèn)題的辦法,會(huì)更加容易得到孩子的信任。而且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,孩子也能從大人的表現(xiàn)里學(xué)會(huì)如何冷靜,如何控制情緒地去面對(duì)他人突如其來(lái)的質(zhì)疑,這不僅有利于親子關(guān)系的培養(yǎng),也會(huì)對(duì)孩子將來(lái)培養(yǎng)人際關(guān)系的技巧有很大的幫助。

  當(dāng)所有的問(wèn)題解決以后,我們?cè)俑⒆诱f(shuō):“剛才你對(duì)媽媽的態(tài)度太沒(méi)有禮貌了,怎么可以對(duì)媽媽大吼大叫的呢?如果有什么話,你可以好好說(shuō),只要是有道理的,媽媽會(huì)理解你的??墒悄阌眠@樣的態(tài)度跟我說(shuō)話,媽媽就會(huì)覺(jué)得傷心。對(duì)待別的人也是一樣的,你心里有不同的意見(jiàn)就好好地說(shuō)出來(lái),如果一直是這種很不友好的態(tài)度跟人說(shuō)話,只會(huì)引起別人的反感,到時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡你,媽媽也幫不了你了。”同時(shí),我們也要告訴孩子,有想法要表達(dá)的時(shí)候,一定要有理有據(jù),把事情講清楚,千萬(wàn)不要在別人還沒(méi)有弄清楚他的真實(shí)意圖之前就發(fā)脾氣,這樣反而會(huì)不利于事情的解決。

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